L’ECOLE SUPERIEURE DE TOURISME, D’ARTISANAT ET D’ACTION CULTURELLE (ESTAAC)
L’ECOLE SUPERIEURE DE TOURISME, D’ARTISANAT ET D’ACTION CULTURELLE (ESTAAC)
Objectifs généraux :
- Former les cadres en médiation, en sciences de l’information Documentaire ;
- Assurer la formation des apprenants en Artisanat ;
- Former les techniciens et cadres en Tourisme.
Spécialités :
- Muséologie
- Bibliothéconomie
- Artisanat
- Tourisme
- Science de la documentation et de l’information
- Animation culturelle.
DEBOUCHES PROFESSIONNELS POSSIBLES
- Animateur culturel,
- Attaché culturel des ambassades,
- Photographe culturel,
- Gestionnaire des animations,
- Ingénieur culturel,
- Restaurateur de biens culturels,
- Consultant en tourisme, etc.
L’ESTAAC dispose d’un département de formation continue.
L’ECOLE SUPERIEURE D’ARTS PLASTIQUES D’ARCHITECTURE ET DE DESIGN (ESAPAD)
Objectifs généraux :
- Assurer la formation des apprenants en Art plastique, Architecture et en Design ;
- Promouvoir l’enseignement technique et professionnel en Art plastique.
Spécialités :
- Peinture
- Art mural
- Gravure
- Sculpture
- Céramique
- Art et Communication
- Textile
- Architecture d’intérieur
- Architecture
- Urbanisme
- Design
L’ESAPAD dispose d’un conservatoire
L’ECOLE SUPERIEURE DE MUSIQUE ET DE DANSE (ESMD)
Objectifs généraux :
- Assurer la formation des apprenants en musique et en danse ;
- Former des techniciens et des professionnelles de niveau supérieur en technique musicale et chorégraphique ;
- Promouvoir l’enseignement technique et promotionnel en musique et en danse.
Spécialités :
- Techniques musicales
- Pratique instrumentale
- Pratiques musicales
- Musique et communication
- Musique et gestion managériale
- Chorégraphie
L’ECOLE SUPERIEURE DE THEATRE, DE CINEMA ET DE L’AUDIOVISUEL (ESTCA)
Objectifs généraux :
- Contribuer à la formation, au perfectionnements artistiques, techniques de créateurs et des techniciens en matière de théâtre et de cinéma ;
- Assurer la formation des apprenants en art dramatique et cinématographique ;
- Promouvoir l’enseignement technique et professionnel en art dramatique, en cinéma et audiovisuel ;
- Faciliter l’insertion des apprenants dans les métiers de ces domaines et dans l’auto emploi
Spécialités :
- Art de la scène et production
- Pratique théâtrale Théâtre et gestion managériale
- Cinéma, multimédia et audiovisuel.
LE CENTRE DE FORMATION PEDAGOGIQUE POUR LES ARTS ET LA CULTURE (CFPAC)
Ce centre est chargé de la formation initiale des enseignants des lycées et collèges et de la formation continue des inspecteurs pédagogiques et des professeurs agrégés de l’enseignement secondaire dans le domaine des arts et de la culture (Arts Plastiques, Art Dramatique, Musique, Danse et Chorégraphie)
Le CFPAC dispose de plusieurs cycles de formation qui préparent en deux ans aux diplômes suivants :
Formation initiale :
- Cycle de formation des Professeurs de collège ;
- Certificat d’Aptitude Pédagogique d’Accès au Corps des professeurs des Collèges ; Modernes pour l’Enseignement des Arts dans le Secondaire (CAP/CMAS) ;
- Cycle de formation des professeurs de lycée ;
- Certificat d’Aptitude Pédagogique d’Accès au corps des professeurs de lycées pour l’Enseignement des Arts dans le Secondaire (CAPEAS).
Formation continue :
- Cycle de formation des inspecteurs ;
- Diplôme d’Inspecteurs Pédagogiques pour l’Enseignement des Arts dans le Secondaire (DIPEAS) ;
- Cycle de formation des Professeurs agrégés de l’enseignement secondaire dans les disciplines artistiques (Arts Plastiques et Musique) ;
- Agrégation des lycées et collèges ;
- Cycle de formation des gestionnaires des écoles artistiques et culturelles.
L’entrée au CFPAC se fait par concours directs. Les postes budgétaires à pourvoir à chaque concours sont déterminés par le Ministère de la Fonction Publique et de la Réforme Administrative au regard des besoins exprimés par le MENET.
Pour être candidats au concours directs d’entrée au CFPAC, il faut être titulaire, soit d’une licence 3 en art pour le CAP/CMAS, soit d’un Master I en art pour le CAPEAS ou d’un diplôme équivalent.
LE CENTRE DE FORMATION CONTINUE, NUMERIQUE ET DES CONSERVATOIRES (CFCNC)
- Le Centre de Formation Continue, Numérique et des conservatoires est chargé notamment :
- de la formation continue et renforcement des capacités des professionnels, des fonctionnaires, agents de l’Etat et des travailleurs dans les domaines des arts, du tourisme, de la culture et de l’action culturelle ;
- de la formation initiale et continue dans les différents métiers de la scène, notamment du son et de la lumière ;
- de la formation initiale et continue dans les différents métiers des arts, de l’action culturelle et des traditions populaires ;
- de la formation initiale et continue dans les différents métiers du droit de la propriété intellectuelle ;
- de la vulgarisation, de l’éveil et de l’enseignement artistique et culturel des populations ;
- de la gestion des étudiants reversés en formation continue ;
- du suivi des étudiants ayant opté pour une formation en ligne à distance dans les différentes offres de formation initiale de l’Institut ;
- de la préparation des candidats aux différents concours d’entrée de l’INSAAC.
CFCN comprend deux départements :
- le Département de la Formation en Présentiel et des Conservatoires ;
- le Département de la Formation en Ligne et par Correspondance.
