Le PNUD en partenariat avec Infonet Africa, Transparency International et la Présidence de la Republique du Kenya lance un appel à candidature pour la sélection des participants au camp des jeunes africains sur l’innovation appliquée aux questions de transparence, d’intégrité et de rédevabilité dans la délivrance des services publics.
Les jeunes vise sont ceux âgés entre 25 à 35 ans maximum actifs dans les 3 secteurs suivants : secteur public, secteur privé et organisation de la société civile et des médias. Le délai de soumission des candidatures est fixé au 30 novembre 2014, seules les personnes retenues recevront une invitation définitive pour participer au camp prévu du 08 au 14 décembre 2014 à Nairobi au Kenya.
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Le TOEFL® (Test of English as a Foreign Language) a été créé en 1963 par la société ETS. A l’époque, l’examen se faisait sur feuille et proposait une épreuve de compréhension orale, de grammaire et de vocabulaire.
Aujourd’hui, la plupart des évaluations se déroulent sur informatique, les épreuves se sont étoffées. Surtout, il est devenu le test d’anglais académique le plus reconnu dans le monde, permettant aux universités anglophones d’évaluer le niveau linguistique des candidats dont l’anglais n’est pas la langue maternelle.
Le TOEFL constitue ainsi un des nombreux critères pris en compte par les commissions d’admission en plus de l’étude du dossier, et des éventuels épreuves écrites et entretiens.
Il n’existe pas un, mais des TOEFL : le ITP et le iBT. La différence ne réside pas tant dans le contenu que que le support, puisqu’il s’agit dans les deux cas de mesurer votre maîtrise des compétences de compréhension écrite et orale en anglais universitaire, des niveaux intermédiaire à avancé.
Le test TOEFL® ITP : un test à choix multiple sur papier. Durée : 115 minutes
Le test TOEFL iBT® : un test sur Internet avec questions ouvertes. Durée : 240 minutes
Toutefois, le support a son importance et vous ne vous préparerez pas le test de la même façon selon que vous serez face à une feuille à cocher des cases, ou à répondre à un ordinateur par le biais de questions ouvertes.
Le test évalue les trois domaines de compétence suivants :
Pendant le test, il vous est demandé d’accomplir des tâches qui associent plusieurs compétences, comme lire, écouter et répondre à une question à l’oral ou à l’écrit.
Elle se décompose en 4 parties :
Une pause de 10 minutes est prévue au milieu entre les épreuves 2 et 3.
Votre score final est compris entre 0 et 120, et vos scores pour la compréhension orale, l’expression orale, et la compréhension écrite sont classés sur une échelle de 0 à 30.
La première chose est de prendre connaissance des épreuves en fonction du type de test que vous avez choisi. Ensuite vous devez vous entraîner sur ces épreuves, d’abord librement puis en temps limité. En effet, une bonne gestion du temps le jour du test est un élément essentiel à votre réussite.
Ensuite vous devez profiter d’un maximum de moments pour vous familiariser voire vous plonger littéralement dans la langue anglaise : à l’écrit (actualité, romans, comics, etc) ou à l’oral (musique, films, séries, TV shows, etc). Il est tellement facile d’accéder à un contenu anglophone gratuitement grâce à internet qu’il serait dommage de s’en priver.
Et si vous ne semblez pas trouver la motivation nécessaire, pensez aux 180€ que vous auriez à payer de nouveau pour repasser le test...
Dans les sections de compréhension écrite et orale, certaines questions valent plus de points, il est donc essentiel que vous passiez plus de temps sur celles-ci que sur les autres. Mais le mieux est d’y revenir une fois que vous aurez traité les plus faciles d’abord, qui vous assure des points sans difficulté.
Ensuite, quand vous hésitez, la meilleure façon de trouver la bonne réponse est d’identifier les mauvaises. Ainsi vous pouvez éliminer directement les réponses hors contexte, trop extrêmes, les réponses partiellement justes...
N’hésitez pas à utiliser un brouillon pour prendre des notes, lors des parties de compréhension orale et d’écoute, surtout si vous passez le iBT, de même pour l’expression. Cela vous permettra de structurer votre pensée et vos idées.
Vous pouvez vous inscrire au test TOEFL en ligne sur le site internet d’ETS réservé au TOEFL ou par téléphone : (00 31) 3 20 239 540. Vous trouverez toutes les informations nécessaires (dates et lieux du test), un guide du candidat et des conseils pour vous préparer.
Source: studyrama.com
« Le principal obstacle pour les jeunes étudiants qui arrivent à la fac est le manque de représentation » témoigne Marie Blain, responsable du service « Université lycée » à l’université de Nantes. Vous allez en effet débarquer dans un endroit qui fonctionne très différemment du lycée, que ce soit dans l’organisation des cours, de l’évaluation, le rapport aux enseignants ou aux autres étudiants.
Aussi pour être sûr d’avoir toutes les infos, rendez-vous au stage de pré-rentrée que toutes les universités proposent avant la rentrée officielle. Le meilleur moyen de savoir qui fait quoi, comment se déroulera votre année, où sont les salles de cours, etc, et bien sûr ce qu’on attend de vous. Et ne croyez pas que c’est optionnel ! « On observe souvent un vrai décalage entre ceux qui étaient là et les autres en terme d’implication… et de réussite » explique Marie Blain.
« Il faut assimiler que le temps de cours n’est pas égal au temps de travail ! » atteste Marie Blain. Et ne pas hésiter à le faire savoir à sa famille et à ses amis qui pensent, comme beaucoup de monde, que la fac offre plein de temps pour soi (entre autres idées reçues)… « Il est important de prévoir à l’avance ce que l’on fait lorsqu’on a trou dans son emploi du temps ». S’organiser est le meilleur moyen de ne pas être tenté de rentrer chez soi ou buller à la cafét plutôt que travailler à la bibliothèque.
Par ailleurs, il faut rapidement trouver son rythme car le semestre, qui ne dure que 12 ou 13 semaines, passe très vite. Et dès que l’on décroche un peu, il est difficile de se remettre dedans. Marie Blain conseille aussi aux étudiants qui veulent trouver un job, d’attendre le 2e semestre, « si possible, une fois qu’on connaît le rythme et les exigences de travail, histoire de ne pas être débordé ».
Fini le temps où les enseignants pouvaient vous recadrer, où les devoirs réguliers vous permettaient de savoir où vous en étiez, désormais, vous allez devoir vous débrouiller comme un(e) grand(e) ! « Les étudiants en ont conscience de façon théorique mais ne peuvent pas vraiment anticiper. C’est souvent le plus grand dépaysement qu’ils auront à vivre pendant leur cursus » raconte Marie Blain.
Surtout qu’à cela se greffe la décohabitation familiale et donc l’autonomie dans la vie quotidienne, pour le logement, la nourriture, le budget, les démarches administratives… Seule façon de se préparer : être bien organisé, trier ses papiers, noter tout ce qu’on a peur d’oublier, gérer son agenda (se faire des alertes sur son téléphone ou son email)…
Etre autonome ne veut pas dire… être seul ! « Certains étudiants se disent qu’ils sont là uniquement pour bosser, négligent leur vie sociale et finissent pas déprimer, témoigne Marie Blain. Or la réussite des études passe aussi par son épanouissement personnel ». Le fait d’avoir (ou de se faire) un réseau et des amis permet de se sentir bien sur le campus, d’avoir plaisir à s’y rendre, et d’être fier d’appartenir à son établissement « Non seulement cela rassure, mais en plus cela réduit les risques de décrochage car à plusieurs, on se soutient, on s’entraide ».
Si vous ne connaissez personne en arrivant, pas de panique. Un bon moyen de faire des connaissances, en dehors des cours, est de participer aux activités sportives, associatives, culturelles, nombreuses sur le campus. Et cela donne un bon équilibre de vie !
Au bout de 2 ou 3 semaines, vous avez le sentiment d’être largué ? N’attendez surtout pas que les choses passent, souvent elles ne font qu’empirer ! Le réflexe à avoir : demander de l’aide. Si le problème concerne les cours, tournez-vous vers votre enseignant référent ou un tuteur, si vous vous sentez stressé ou angoissé, poussez la porte de la médecine universitaire , et si vous avez l’impression de ne pas être dans la bonne voie, rendez-vous au service d’information et d’orientation qui pourra vous aider à vous réorienter…
« Les points de contact existent et sont nombreux, le tout est de ne pas rester passif et de ne pas s’enfermer, car il est très difficile de revenir après avoir décroché, même brièvement » ajoute Marie Blain.
Source: studyrama.com
Libelle du Concours | Date d'ouverture | Communiqué |
INGENIEUR INFORMATICIEN, INGENIEUR DES TECHNIQUES INFORMATIQUES, INGENIEUR SUPERIEUR DE L'INFORMATIQUE EN GESTION, TECHNICIEN SUPERIEUR DE L'INFORMATIQUE EN MAINTENANCE | Du 28/11/2014 au 31/12/2014 | pdf Télécharger (602 KB) |
INGENIEUR AGRONOME, AGRO-ALIMENTAIRE, AGROECONOMIE, AGRONOME (défense des cultures) | Du 28/11/2014 au 31/12/2014 | pdf Télécharger (501 KB) |
ASSISTANT CONSERVATEUR D'ARCHIVES, DE DOCUMENTATION, DE BIBLIOTHEQUE, DE MUSEE ET DE CONSEILLER ADJOINT D'ACTION CULTURELLE | Du 25/11/2014 au 23/12/2014 | pdf Télécharger (489 KB) |
ASSISTANT SOCIAL | Du 25/11/2014 au 23/12/2014 | pdf Télécharger (426 KB) |
ASSISTANT DES PRODUCTIONS VEGETALES ET ANIMALES (A.P.V.A.) option: Agriculture, Eaux et Forêts, Elevage et Halieute | Du 25/11/2014 au 23/12/2014 | pdf Télécharger (574 KB) |
JOURNALISTE | Du 25/11/2014 au 23/12/2014 | pdf Télécharger (455 KB) |
DEMOGRAPHE ET ARCHITECTE | Du 25/11/2014 au 23/12/2014 | pdf Télécharger (506 KB) |
CONSERVATEUR D'ARCHIVES, DOCUMENTALISTE, DE BIBLIOTHEQUE, DE MUSEE ET DE CONSEILLER D'ACTION CULTURELLE | Du 25/11/2014 au 23/12/2014 | pdf Télécharger (514 KB) |
TECHNICIEN DE MUSEE, TECHNICIEN SUPERIEUR DE CHIMIE, ANIMATEUR CULTUREL, ARCHIVISTE, ASSISTANT DOCUMENTALISTE ET BIBLIOTHECAIRE | Du 25/11/2014 au 23/12/2014 | pdf Télécharger (628 KB) |
INGENIEUR INFORMATICIEN, CONSERVATEUR D'ARCHIVES, TECHNICIEN SUPERIEUR DE LA TELECOMMUNICATION, TECHNICIEN SUPERIEUR DE L'INFORMATIQUE ELECTRONIQUE: Gestion, TECHNICIEN SUPERIEUR DE L'INFORMATIQUE ELECTRONIQUE: Maintenance, TECHNICIEN SUPERIEUR DE TRANSPORTS LOGISTIQUE, TECHNICIEN SUPERIEUR DES TP: Bâtiment et Urbanisme, TECHNICIEN SUPERIEUR DU COMMERCE | Du 05/11/2014 au 05/12/2014 | pdf Télécharger (735 KB) |
ATTACHE ADMINISTRATIF, ATTACHE DES FINANCES, INGENIEUR DES TECHNIQUES INFORMATIQUES, ATTACHE DU COMMERCE, SECRETAIRE DE DIRECTION, SECRETAIRE DE DIRECTION BILINGUE, ASSISTANT COMPTABLE, ARCHIVISTE, SECRETAIRE ASSISTANT COMPTABLE, SECRETAIRE ASSISTANT DE DIRECTION, SECRETAIRE ADMINISTRATIF, ADJOINT ADMINISTRATIF, AGENT DE BUREAU, AGENT SPECIALISE DES TP: Chauffeur | Du 20/11/2014 au 23/12/2014 | pdf Télécharger (799 KB) |
Postulez sur le site du Ministère de la Fonction Publique ici
Préparez-vous aux concours de la fonction publique avec les cours, les anciens sujets et les QCM sur fomesoutra.com
ETAPE 1: INSCRIPTION EN LIGNE
ETAPE 2: PAIEMENT EN LIGNE DES FRAIS DE CONCOURS
ETAPE 3: DEPOT DE DOSSIERS
ETAPE 1: INSCRIPTION EN LIGNE
ETAPE 2: PAIEMENT EN LIGNE DES FRAIS DE CONCOURS
ETAPE 3: VISITE MEDICALE
ETAPE 4: DEPOT DE DOSSIERS
Le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique vient de mettre en place une plateforme pour l'orientation des bachelier 2014-2015.
Le nombre total de filières d'orientation est de 58 (32 filières dans les universités publiques et 26 filières dans les grandes écoles privées).
La rentrée académique 2014-2015 est prévue pour le 1er décembre prochain.
Pour plus d'informations ou pour demarrer le processus d'orientation rendez vous sur le site d'orientation ici
La première étape des épreuves écrites d'admissibilité des concours directs d'accès en 2015 à l'Ecole Nationale d'Administration se dérouleront selon le calendrier ci-après :
Les lieux de composition seront communiqués à une date ultérieure.
Epreuves écrites d'admissibilité des concours professionnels d'accès à l'ENA 2015
Lundi 24 novembre 2014
Mardi 25 novembre 2014
Mercredi 26 novembre 2014
Jeudi 27 novembre 2014
Vendredi 28 novembre 2014
Préparez-vous au concours de l'ENA avec les anciens sujets disponibles sur fomesoutra.com
La date de clôture des préinscriptions du concours d’entrée dans les Ecoles de gendarmerie initialement fixée au samedi 1er novembre 2014 est reportée au vendredi 28 novembre 2014.
Pour toute information complémentaire, s’adresser à la section recrutement chancellerie au commandement supérieur de la gendarmerie nationale sis au plateau.
Préparez-vous au concours de gendarmerie avec les sujets disponibles sur fomesoutra.com
Le Programme canadien de bourses d'études de la francophonie (PCBF) offre un nombre de bourses pour l’année 2015.
Ces bourses offertes aux pays membres de la Francophonie, valables seulement au Canada sont destinées aux agents de l’Etat en fonction.
Les formulaires de candidature ainsi que les documents d’information sont disponibles à la Sous-Direction des bourses hors Cote d’Ivoire du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique.
La date limite des dossiers est le 30 novembre 2014
Pour des informations complémentaires, contactez Mme Hawa Ouattara-Koffi au 20 30 07 82 ou par courriel à l’adresse suivant : [email protected]
La fracture numérique est la disparité d'accès aux technologies informatiques, notamment Internet. Elle recouvre parfois le clivage entre « les info-émetteurs et les info-récepteurs ». Cette disparité est fortement marquée d'une part entre les pays riches et les pays pauvres, d'autre part entre les zones urbaines denses et les zones rurales. Elle existe également à l'intérieur des zones moyennement denses. La fracture numérique concerne les inégalités dans l'usage et l'accès aux technologies de l'information et de la communication (TIC) comme les téléphones portables, l'ordinateur ou le réseau Internet. La fracture numérique ne représente donc qu'une toute petite partie de l'ensemble des inégalités de développement. On parle parfois aussi de fossé numérique.
L'expression fracture numérique (en anglais : digital divide) est calquée sur celle de fracture sociale employée par Jacques Chirac, lors de la campagne présidentielle de 1995.
« D'une manière générale, le fossé numérique peut être défini comme une inégalité face aux possibilités d'accéder et de contribuer à l'information, à la connaissance et aux réseaux, ainsi que de bénéficier des capacités majeures de développement offertes par les TIC. Ces éléments sont quelques-uns des plus visibles du fossé numérique, qui se traduit en réalité par une combinaison de facteurs socio-économiques plus vastes, en particulier l'insuffisance des infrastructures, le coût élevé de l'accès, l'absence de formation adéquate, le manque de création locale de contenus et la capacité inégale de tirer parti, aux niveaux économique et social, d'activités à forte intensité d'information. »
L'existence et l'évolution d'une fracture numérique au sein d'une population peuvent être évaluées en tenant compte d'indicateurs tels que le nombre d'utilisateurs d'Internet, le nombre d'ordinateurs connectés (rapportés à la population). Cependant, ces indicateurs ne permettent pas, en eux-mêmes, de déterminer les usages des TIC par ces populations qui devraient accéder à la « société de l'information ». La Journée mondiale de la Société de l'information, qui a lieu depuis 2006 tous les ans le 17 mai, a pour but de sensibiliser le public sur le sujet et sur les avantages que peut offrir l'internet.
Une fracture numérique existe entre pays du Nord et pays du Sud. Elle est également qualifiée de fracture horizontale lorsqu'elle est constatée au sein d'un pays (y compris développé) avec des différences en zones urbaines et zones rurales ou encore entre catégories sociales ou entre les sexes.
La fracture numérique est donc un sujet très vaste. Nous nous intéresserons principalement ici aux inégalités liées au réseau Internet.La réalité de la fracture numérique dans l'accès à Internet
Du fait de l'évolution extrêmement rapide du réseau Internet, on se limitera à quelques exemples numériques. Bien qu'un peu datés, ils sont intéressants.
Comparaisons population/internautes en septembre 2000 |
||
États-Unis d'Amérique |
Continent africain |
|
Pourcentage de la population mondiale |
4,9 % |
12 % |
Pourcentage des internautesmondiaux |
43 % |
moins de 1 % |
Bien que le mandarin (Chine) soit, et de loin, la première langue mondiale, seulement 8,4 % des internautes ont le mandarin pour langue maternelle. De même, anglais et espagnol sont deux langues maternelles aussi courantes l'une que l'autre dans le monde et pourtant, 45 % des internautes parlent anglais pour seulement 5,4 % espagnol. La « comparaison des langues » est donc une autre manière de constater la réalité et l'importance de la fracture numérique.
En 2008, les internautes représentent seulement une minorité de la population mondiale. Selon le Programme des Nations unies pour le développement (PNUD), l'internaute type est « un homme de moins de 35 ans, diplômé de l'enseignement supérieur, disposant de revenus élevés, habitant en ville et parlant anglais », soit « un membre d'une élite très minoritaire ».
Dans le domaine d'Internet, l'Afrique accuse un retard très important. D'ailleurs, il a fallu attendre jusqu'à novembre 2000 pour que le dernier pays africain (l'Érythrée) soit connecté. Et une très faible minorité de la population africaine a accès au réseau.
Cependant, aujourd'hui, Internet connaît une croissance rapide, notamment du fait de la privatisation du secteur des télécommunications et de l'attrait du courriel par rapport au courrier papier pour les échanges avec l'étranger. Cette opportunité favorise l'éclosion de nombreux nouveaux fournisseurs d'accès. En conséquence, bien qu'encore hors de prix, le coût de l'accès à Internet a tendance à baisser.
Nuançons cependant ce discours, en rappelant qu'il existe de fortes différences entre les États africains :
L'Afrique du Sud notamment est la figure de proue du continent en matière de connexion à Internet.
Et, en matière d'usage d'Internet au niveau gouvernemental, les pays francophones semblent parfois en avance, grâce aux aides des agences pour la francophonie, sur leurs voisins.
Une première explication du coût relativement élevé de la connexion à Internet en Afrique a déjà été abordée précédemment. Les inégalités dans l'architecture du réseau nécessitent de la part des fournisseurs d'accès à Internet africains la mise en place de nouvelles infrastructures (câbles sous-marins ou connexions satellitaires) que leurs homologues européens ou américains possèdent déjà et ont amorties depuis plusieurs années.
Trois niveaux d'inégalités à distinguer
La fracture numérique ne se limite pas à l'accès aux nouveaux moyens de communication. Il importe de distinguer trois niveaux d'inégalités vis-à-vis des nouvelles technologies :
Le PNUD notamment a reconnu en 2001 la lutte contre la fracture numérique comme un de ses six axes prioritaires dans le domaine « Information et technologies de la communication ». Aux niveaux locaux, d'innombrables associations luttent avec leurs moyens contre la fracture numérique en offrant à une population pauvre ou âgée un premier contact avec l'outil informatique et le réseau internet. On peut citer par exemple le programme Internethon.
D'autres organismes (Artisans du monde ou Max Havelaar par exemple) se servent des possibilités de commerce sur internet pour essayer de mettre en place à leur échelle de nouveaux rapports Nord / Sud. Cela ne se rapproche pas directement de la lutte contre la fracture numérique mais se servir de l'outil internet dans un but solidaire, c'est donner une raison de plus d'intéresser et de former une population défavorisée au 'réseau des réseaux'.
En France, face à un Web 2.0 participatif « qui offre des potentialités d’interaction et de collaboration qui sont sous-exploitées, mal exploitées, voire détournées », qui « au lieu de constituer un véritable lieu d’émergence de l’intelligence collective et de la solidarité numérique [..] semble plutôt susceptible d’engendrer de nouvelles formes de fracture numérique et d’accentuer l’e-exclusion ou l’info-exclusion », des ONG envisagent en 2005-2010 un « portail francophone collaboratif de la solidarité numérique »
Source : web
Libelle du Concours | Date d'ouverture | Communiqué |
Adjoint Administratif | Du 02/12/2014 au 02/01/2015 | |
Maîtresse Adjointe d'Education Permanente | Du 05/11/2014 au 05/12/2014 | |
Agent de Bureau | Du 09/12/2014 au 09/01/2015 | |
Maître(esse) d'Education Physique et Sportive | Du 31/10/2014 au 28/11/2014 | |
Maître(esse) d'Education Permanente | Du 22/10/2014 au 14/11/2014 | |
Conseiller d'Education Surveillée | Du 24/10/2014 au 21/11/2014 | |
Garde se Sous-Préfecture | Du 17/12/2014 au 17/01/2015 | |
Agent Spécilaisé des Travaux Publics option: CHAUFFEUR | Du 23/12/2014 au 23/01/2015 | |
Secrétaire de Direction, Secrétaire de Direction Bilingue et Assistant Comptable | Du 05/11/2014 au 05/11/2014 |
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Libelle du Concours | Date d'ouverture | Communiqué |
Administrateur civil, Administrateur du travail et des lois sociales, Administrateur des services financiers (finances générales), Administrateur des services financiers (trésor), Administrateur des services financiers (impôts) | Du 24/10/2014 au 21/11/2014 | |
Educateur spécialisé | Du 24/10/2014 au 21/11/2014 | |
Ingénieur agronome option Agriculture, Eaux et Forêts, Halieute, Agro Economie | Du 24/10/2014 au 21/11/2014 | |
Ingénieur des techniques agricoles options agriculture, élevage, eaux et forêts et halieute | Du 24/10/2014 au 21/11/2014 | |
Conseiller adjoint d'action culturelle, Assistant conservateur d'archives, Assistant conservateur de bibliothèque, Assistant conservateur documentaliste et Assistant conservateur de musée | Du 31/10/2014 au 28/11/2014 | |
Ingénieur agroéconomiste, Administrateur des services financiers (finances générales), Attaché des finances, Ingénieur agronome | Du 22/10/2014 au 14/11/2014 | |
Ingénieur des techniques des medias, Ingénieur des techniques de contrôle qualité, Ingénieur des techniques informatiques, Ingénieur des techniques options: Agricole, Eaux et Forêts, Elevage, Navigation Aérienne, Météorologie, Télécommunication et signalisation et Ingénieur des techniques des TP options: Bâtiment, Equipement, Hydraulique, Routes et Transports, Sciences Topographiques et Géographiques, Mines, Urbanisme | Du 28/10/2014 au 28/11/2014 | |
Conseiller d'Education surveillées | Du 24/10/2014 au 21/11/2014 | |
Techniciens superieurs de l'informatique | Du 24/10/2014 au 21/11/2014 | |
Educateur Préscolaire | Du 24/10/2014 au 21/11/2014 | |
Ingénieur des travaux public-option: route et transport, mines, hydraulique, bâtiment et urbanisme | Du 24/10/2014 au 21/11/2014 | |
Ingénieurs informaticiens | Du 24/10/2014 au 21/11/2014 | |
Ingénieur des techniques informatiques | Du 31/10/2014 au 28/11/2014 |
Postulez sur le site du Ministère de la Fonction Publique ici
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Ci-dessous toutes les infos que vous devez absolument savoir sur le déroulement des épreuves depuis la première étape d’admissibilité jusqu’à la troisième.
A connaître aussi l’organisation pratique dudit concours pour ne pas se disqualifier le jour de la compo.
Vite cliquez !
Document information au concours direct ENA 2015 cycle moyen cliquez ici
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Le bégaiement (également appelé bégaiement persistant, bégaiement développemental persistant, ou bégaiement chronique) est un trouble de la parole affectant le débit de la parole caractérisé par des répétitions et prolongations involontaires des sons, syllabes, mots ou phrases, et par des pauses silencieuses involontaires dans lequel le « bègue » (terme désignant un individu souffrant de bégaiement ou d'un trouble lié) est incapable de produire un son.
L'Organisation mondiale de la santé (OMS) le définit comme une « parole caractérisée par une répétition fréquente de sons et de syllabes ou par des hésitations ou pauses fréquentes, pendant au moins 3 mois », et le classe parmi les « troubles émotionnels ou comportementaux »
Considérant cela comme handicap, la Cote d’Ivoire a décidé d’instaurer le certificat de non bégaiement dans la constitution de dossiers de certains concours de la fonction publique notamment le concours de CAFOP.
Le certificat s’obtient dans tous les centres de sante agréés avec les pièces suivantes :